Oświadczenie w sprawie dostępności

 

Szkoła Podstawowa nr 13 im Jana Brzechwy w Płocku zobowiązuje się zapewnić dostępność swojej strony internetowej zgodnie z ustawą z dnia 4 kwietnia 2019 r. o dostępności cyfrowej stron internetowych i aplikacji mobilnych podmiotów publicznych.

Oświadczenie w sprawie dostępności ma zastosowanie do strony internetowej: https://sp13plock.edupage.org.

 

Data publikacji strony internetowej: 2007-05-25

Data ostatniej istotnej aktualizacji: 2021 -03-23

 

Status pod względem zgodności:

Strona internetowa jest częściowo zgodna z ustawą z dnia 4 kwietnia 2019 r. o dostępności cyfrowej stron internetowych i aplikacji mobilnych podmiotów publicznych z powodu niezgodności lub wyłączeń wymienionych poniżej.

W Szkole Podstawowej nr 13 im. Jana Brzechwy w Płocku przeprowadzono samoocenę dostępności dla osób niepełnosprawnych i skorzystano z dostępnego narzędzia do oceny strony: Test – European Internet Inclusion Initiative, (pod adresem internetowym: http://checkers.eiii.eu/ ), z którego wynika, że:

Strona internetowa   https://sp13plock.edupage.org spełnia wymagania w  96,67%.

Treści niedostępne:

 - Brak opisów zdjęć, tekstu alternatywnego dla czytników obsługiwanych przez osoby niepełnosprawne.

- Brak możliwości wysłania formularza z pominięciem przycisku „Wyślij”.

- Niektóre pliki nie są dostępne cyfrowo w całości, ponieważ pochodzą z różnych źródeł.

 

 

Skróty klawiaturowe

Na stronie internetowej można używać standardowych skrótów klawiaturowych przeglądarki.

 

Oświadczenie sporządzono dnia: 2021-02-26

Deklarację sporządzono na podstawie samooceny przeprowadzonej przez podmiot publiczny.

 

Informacje zwrotne i dane kontaktowe:

W przypadku problemów z dostępnością strony internetowej prosimy o kontakt:

- e-mail: sp13.plock@gazeta.pl

- telefon: 24 262 96 13.

Tą samą drogą można składać wnioski o udostępnienie informacji niedostępnej oraz składać skargi na brak zapewnienia dostępności.

 

Postępowanie odwoławcze

        Każdy ma prawo do wystąpienia z żądaniem zapewnienia dostępności cyfrowej strony internetowej, aplikacji mobilnej lub jakiegoś ich elementu. Można także zażądać udostępnienia informacji za pomocą alternatywnego sposobu dostępu, na przykład przez odczytanie niedostępnego cyfrowo dokumentu, opisanie zawartości filmu bez audiodeskrypcji itp. Żądanie powinno zawierać dane osoby zgłaszającej żądanie, wskazanie, o którą stronę internetową lub aplikację mobilną chodzi oraz sposób kontaktu. Jeżeli osoba żądająca zgłasza potrzebę otrzymania informacji za pomocą alternatywnego sposobu dostępu, powinna także określić dogodny dla niej sposób przedstawienia tej informacji.

       Podmiot publiczny powinien zrealizować żądanie niezwłocznie, nie później niż w ciągu 7 dni od dnia wystąpienia z żądaniem. Jeżeli dotrzymanie tego terminu nie jest możliwe, podmiot publiczny niezwłocznie informuje o tym wnoszącego żądanie, kiedy realizacja żądania będzie możliwa, przy czym termin ten nie może być dłuższy niż 2 miesiące od dnia wystąpienia z żądaniem. Jeżeli zapewnienie dostępności cyfrowej nie jest możliwe, podmiot publiczny może zaproponować alternatywny sposób dostępu do informacji.

    W przypadku, gdy podmiot publiczny odmówi realizacji żądania zapewnienia dostępności lub alternatywnego sposobu dostępu do informacji, wnoszący żądanie możne złożyć skargę w sprawie zapewniana dostępności cyfrowej strony internetowej, aplikacji mobilnej lub elementu strony internetowej, lub aplikacji mobilnej. Po wyczerpaniu wskazanej wyżej procedury można także złożyć wniosek do Rzecznika Praw Obywatelskich.

 

Link do strony Rzecznika Praw Obywatelskich 

https://www.rpo.gov.pl/

 

Dostępność architektoniczna

1. Dostępność wejścia do budynku.

Dostępne są 2 wejścia główne do budynku w tym jedno, od strony boiska szkolnego jest przystosowane dla osób niepełnosprawnych: podjazd dla wózków, barierka.

Budynek posiada 2 wyjścia ewakuacyjne, w tym jedno przystosowane dla osób niepełnosprawnych.

2. Dostępność korytarzy, schodów itp.

Budynek szkoły jest parterowy, pozbawiony barier architektonicznych. Brak schodków wewnętrznych, progów itp. Pomieszczenia dydaktyczne, gabinety  i ciąg komunikacyjny dostępne są dla osób poruszających się na wózkach inwalidzkich.

3. Opis dostosowań, na przykład pochylni, platform, informacji głosowych, pętli indukcyjnych

a) Dostępna jest informacja o rozkładzie pomieszczeń jest zamieszczona w formie wizualnej Brak informacji dotykowej/głosowej. Informacji o rozkładzie pomieszczeń w budynku udziela pracownik obsługi, dyżurujący przy drzwiach wejściowych, wyznaczony przez Dyrektora szkoły. W budynku nie ma potrzeby montowania platform, pochylni, wind itp

b) W budynku nie zastosowano urządzeń i innych środków technicznych do obsługi osób słabosłyszących. Dostępność zapewniona jest poprzez wsparcie pracownika obsługi wyznaczonego przez dyrektora szkoły, dyżurującego przy drzwiach wejściowych.

4. Informacje o miejscu i sposobie korzystania z miejsc parkingowych wyznaczonych dla osób niepełnosprawnych

Na terenie szkoły nie ma parkingu dla samochodów. Rodzice, pracownicy, interesanci mogą parkować na parkingu ogólnodostępnym znajdującym się obok szkoły, na którym nie ma wyznaczonych miejsc dla osób niepełnosprawnych.

5. Informacja o prawie wstępu z psem asystującym i ewentualnych uzasadnionych ograniczeniach

Do budynku i wszystkich jego pomieszczeń można wejść z psem asystującym i psem przewodnikiem.

6. Informacje o możliwości skorzystania z tłumacza języka migowego na miejscu lub online.

W budynku nie można skorzystać z tłumacza polskiego języka migowego.